TEMARIO DE DICIEMBRE

TEMARIO DE DICIEMBRE

G E O G R A F Í A

MISS. ALE CURIEL

B L O Q U E II

"DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA"

1.- Dinámica de las aguas oceánicas.

2.- Corrientes marinas.
3.- Elementos y factores de los climas.

4.- Clasificación climática de Köppen.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(MES DE EVALUACIÓN CONTINUA)

60% PROYECTO DE VULCANISMO

20% FICHA INFORMATIVA SOBRE LOS MARES

10% CUADERNO (Completo, presentable y con los
          sellos asignados durante las clases)

10% PARTICIPACIÓN EN CLASE

BITACORA DE NOVIEMBRE

BITACORA DE NOVIEMBRE

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

MISS. ALEJANDRA CURIEL RIVERA

LUNES 10 DE OCTUBRE
Se continuá el tema de Husos Horarios, en esta ocasión 
realizando un mapa de México y los horarios que se aplican
en el país.

MARTES 11 DE OCTUBRE
Se dan a conocer los resultados del examen mensual,
se hace la revisión correspondiente y se aclaran dudas.

MIERCOLES 12 DE OCTUBRE
Se elabora en el cuaderno una tabla sobre la evaluación de
Octubre, aquí los alumnos realizarán el cálculo de su promedio.

JUEVES 13 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura de los promedios ya establecidos
para el mes de octubre y se coteja con la tabla del día anterior.

VIERNES 14 DE OCTUBRE
Se realizan las correcciones pertinentes de los promedios,
posteriormente se elabora la portada del mes de Noviembre.



LUNES 17 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura del libro, posteriormente
se lee también el temario mensual y se explican a detalle
los criterios de evaluación que se aplicarán para evaluar
este mes (Noviembre).

MARTES 18 DE OCTUBRE
Se lee la lectura del libro en seguida se explica el tema de
elementos del mapa, posteriormente se hace el apunte.

MIERCOLES 19 DE OCTUBRE
Comenzamos con la lectura, en seguida se hace una figura
sobre las "Capas de la Tierra".

JUEVES 20 DE OCTUBRE
Se comienza recordando la clase anterior, posteriormente
se hace una tabla en donde se plasmaron las características
de cada capa de la tierra.

VIERNES 21 DE OCTUBRE
Se movio a los grupos al salón de audiovisual, aquí
se vió un video sobre vulcanismo "Los últimos
días de Pompeya".



LUNES 24 DE OCTUBRE
Elaboración de una secuencia lineal sobre la dinámica
de las placas tectónicas.

MARTES 25 DE OCTUBRE
Con el apoyo de un mapa se ubican las Placas Tectónicas
de la Tierra, se hace una lista de todas y se escribe información
sobre las placas.

MIERCOLES 26 DE OCTUBRE
Con la utilización de un mapa de México
se ubican las cinco placas tectónicas que influyen en el país,
posteriormente se hace un resúmen del libro en el cuaderno.

JUEVES 27 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura del libro, se elabora un gráfico
sobre las partes de un sismo.

VIERNES 28 DE OCTUBRE
SUSPENSIÓN DE LABORES POR CONSEJO TÉCNICO.



LUNES 31 DE OCTUBRE
Se lee el libro de texto, posteriormente se elabora una tabla con
los conceptos del tema Sismicidad.

MARTES 01 DE NOVIEMBRE
Se desplaza a los grupos al salón de audiovisual y se continúa con
el video de "Los últimos días de Pompeya", posteriormente se
hace una ronda de preguntas y se escuchan opiniones de los alumnos.

MIERCOLES 02 DE NOVIEMBRE
SUSPENCIÓN DE LABORES POR DÍA FERIADO

JUEVES 03 DE NOVIEMBRE
Se elabora un resúmne sobre el tema de vulcanismo, en donde
también se anotan los aspectos positivos de los volcanes.

VIERNES 04 DE NOVIEMBRE
Se comienza con la lectura del libro, se elabora una tabla sobre
las diferentes zonas sísmicas de México y sus características.



LUNES 07 DE NOVIEMBRE
Inicia la SEMANA DEL TRABAJO EN GUÍAS
para la preparación del exámen mensual de Noviembre.

MARTES 08 DE NOVIEMBRE
Se continúa el trabajo en guías.

MIERCOLES 09 DE NOVIEMBRE
Se continúa el trabajo en guías.

JUEVES 10 DE NOVIEMBRE
Se continúa el trabajo en guías.

VIERNES 11 DE NOVIEMBRE
Se concluye el trabajo en la Guía de Geografía,
se  asigna calificación y se registra en lista.

GUÍA PARA EXAMEN MENSUAL DE NOVIEMBRE

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

CORRESPONDIENTE AL EXAMEN MENSUAL DE

N  O  V  I  E  M  B  R  E

 

PROFESORA: ALEJANDRA CURIEL RIVERA

GRUPOS: A, B , C, D, E Y F.

 

NOTA: IMPRIMIR LA GUÍA CON LOS ESPACIOS, YA QUE ES DONDE
ANOTAREMOS LAS RESPUESTAS DURANTE LA CLASE.

 

1.- Contesta el siguiente cuestionario:

 

A) ¿QUÉ SON LOS MERIDIANOS, CUÁL ES EL PRINCIPAL Y POR
      QUÉ ES EL MÁS IMPORTANTE?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
 

B) ANOTA EL CONCEPTO DE POLOS Y CUÁLES SON:

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

C) ¿QUÉ ES LA LATITUD?

__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
 

D) ¿QUÉ ES LA LONGITUD?

___________________________________________________
 

___________________________________________________

___________________________________________________
 

E) ¿QUÉ ES LA ALTITUD?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
 

F) EXPLICA QUÉ ES EL ECUADOR:

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

 

G)¿QUÉ SON LOS PARALELOS?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
 

 

H) EXPLICA QUÉ ES EL EJE TERRESTRE:

___________________________________________

___________________________________________

_______________________________________________________

I) ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE PARALELOS Y CUÁLES SON LOS

 CUATRO MÁS REPRESENTATIVOS DE LA TIERRA?

_________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________

 

2.- Observa el siguiente mapa, posteriormente colorea
      los siguientes Estados:

 

VERDE: CHIHUAHUA, QUINTANA ROO, DURANGO.

ROJO:  ZACATACAS, TABASCO, VERACRUZ.

AMARILLO: CHIAPAS, CDMX, SONORA, QUERÉTARO.

ANARANJADO: ESTADO DE MÉXICO, JALISCO.

 

3.- Elabora el esquema de puntos, líneas y círculos imaginarios de la
     Tierra, recuerda hacerlo con CALIDAD, anotando los nombres y
     coloreándolo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.- Ilustra lo que es una escala LOCAL, NACIONAL Y
      MUNDIAL, posteriormente anota un ejemplo de
      alguna problemática en cada escala.

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.- Elabora un diagrama de flujo con el tema
     de ESCALAS:

 

 

 

 

 

 

 

 

6.- Con el apoyo del siguiente MAPA resuelve los
     ejercicios de ubicación mediante coordenadas
     geográficas, inicia marcando lo siguiente:

 

a) MARCA CON COLOR ROJO EL ECUADOR Y EL MERIDIANO
    DE GREENWICH

 

b) ESCRIBE LAS COORDENADAS EXACTAS DE:

 

A-_________________________

 

B-_________________________

 

C- ________________________

 

D- ________________________

 

E- ________________________

 

F- ________________________

 

G- ________________________

 

H-_________________________

 

I- _________________________

 

J-_________________________

7.- Resuelve las siguientes preguntas sobre el tema de
      husos horarios:

A) Escribe el número de husos horarios en que se ha dividido
    a la Tierra: __________________________________

B) La amplitud de cada huso horario es de: _____________

C) Entre Londres y Berlín hay cuatro horas de diferencia, a
    ¿Cuántos grados equivalen? ______________________

D) Entre Tijuana y Ciudad del Cabo hay 8 horas de diferencia,
    ¿A cuántos grados equivalen?____________________

E) Si en Roma son las 14:00 horas, en un lugar situado a
    30° hacia el Oeste (W) serán las: ___________________

F) Número de husos horarios correspondientes
    a México: __________



8.- Colorea el mapa de México identificanda los husos
      horarios que se llevan en el país:

MISS ALE CURIEL

 

NOMBRE DEL PADRE O TUTOR:________________________

FIRMA DE ENTERADO: ________________FECHA: ________