GUÍA TEMÁTICA PARA EXAMEN SEMESTRAL 2017

 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

CICLO ESCOLAR  2016 - 2017

 

G E O G R A F Í A

 

GUÍA TEMÁTICA PARA EXAMEN SEMESTRAL CORRESPONDIENTE AL MES DE ENERO DE 2017

LA PRESENTE GUÍA TEMÁTICA TIENE COMO OBJETIVO EL QUE RECUERDES MEDIANTE SU ESTUDIO LOS TEMAS DE MAYOR RELEVANCIA VISTOS DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR,  HASTA HOY, ES IMPORTANTE QUE REALICES EJERCICIOS, CONSULTES TU CUADERNO Y EL LIBRO DE TEXTO.

 

BLOQUE 1  “EL ESPACIO GEOGRÁFICO”

PÁGINAS: DE LA  12 A LA 35

Definición de geografía como ciencia, su objeto de estudio y utilidad.

Ramas y  subramas de la geografía.
Ciencias auxiliares de la geografía.

Características del Espacio Geográfico.

 

Componentes del Espacio Geográfico.

 

Esquema de Puntos, líneas y círculos imaginarios de la Tierra: Paralelos,
meridianos y polos.

 

Coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud.

 

Rosa de los vientos.

 

Definición de escala.

 

Localización de puntos en el mapa mediante coordenadas geográficas.

 

Importancia y utilidad de los husos horarios.

 

Localización de lugares y cálculo de horas en los mapas.

 

Elementos del mapa y  su utilidad.

 

Principales características de  México (Cuestionario “Mi país, mi espacio”).

 

Localización de estados en el mapa de México.

 

 

BLOQUE 2 “DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA”

PÁGINAS: DE LA 58 A LA 64

SISMICIDAD Y VULCANISMO (DEFINICIONES)

ZONAS SÍSMICAS DE MÉXICO

TABLA DE SISMICIDAD

TIPOS DE SISMOS

DEFINICIÓN DE PLACAS TECTÓNICAS
 

 

NOTA: ES MUY IMPORTANTE QUE MARQUES  O ANOTES LAS

DUDAS QUE TE SURJAN, PARA QUE LAS ACLAREMOS DE

REGRESO A CLASES.

 

DISFRUTA MUCHO TUS VACACIONES Y TE DESEO UNAS FELICES FIESTAS

:O) 

 

MATERIAL PARA ELABORAR LA FICHA DE OCÉANOS

BUENOS DÍAS MIS QUERIDOS ALUMN@S.....

LES PUBLICO EL MATERIAL QUE DEBERÁN TRAER PARA EL
LUNES Y MARTES, SEGÚN TU HORARIO, ESTE MATERIAL ES
PARA ELABORAR LA FICHA SOBRE LOS OCÉANOS Y TENER
ASÍ TODOS LOS ELEMENTOS PARA CERRAR LA EVALUACIÓN
DE DICIEMBRE.....


MATERIAL:

2 HOJAS TAMAÑO CARTA COLOR AZUL CIELO

10 IMAGENES DE FAUNA MARINA, PUEDE SER UNA
MONOGRAFÍA O IMPRESAS, RECORTES DE REVISTAS,
ETC., NO MUY GRANDES YA QUE SE PEGARÁN EN LA HOJA.

PRITT, TIJERAS, COLORES, PLUMAS.

BUENO DISFRUTA TU FIN DE SEMANA..... RECUERDA YA
VIENEN LAS VACACIONES  :O)

TEMARIO DE ENERO

TEMARIO DE ENERO

G E O G R A F Í A

MISS. ALE CURIEL

B L O Q U E II

"DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA"

 

 

1.- ELEMENTOS FACTORES DEL CLIMA.

 

2.- CLASIFICACIÓN DE KÖPPEN.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

(MES DEAPLICACIÓN DE EXAMEN SEMESTRAL)

 

70% EXAMEN SEMESTRAL

30% GUÍA DE ESTUDIO (Completa, resuelta en su
          totalidad y pegada en el cuaderno)

TEMARIO DE DICIEMBRE

G E O G R A F Í A

MISS. ALE CURIEL

B L O Q U E II

"DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA"

1.- Dinámica de las aguas oceánicas.

2.- Corrientes marinas.
3.- Elementos y factores de los climas.

4.- Clasificación climática de Köppen.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(MES DE EVALUACIÓN CONTINUA)

60% PROYECTO DE VULCANISMO

20% FICHA INFORMATIVA SOBRE LOS MARES

10% CUADERNO (Completo, presentable y con los
sellos asignados durante las clases)

10% PARTICI

BITÁCORA DE DICIEMBRE

BITACORA DE DICIEMBRE

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

MISS. ALEJANDRA CURIEL RIVERA

LUNES 14 DE NOVIEMBRE
Se realiza un repaso general para presentar el
examen mensual.

MARTES 15 DE NOVIEMBRE
Se realiza el examen mensual de noviembre.

MIERCOLES 16 DE NOVIEMBRE
Se trabaja con la lectura de introducción y posteriormente
se elabora un esquema sobre la hidrósfera.

JUEVES 17 DE NOVIEMBRE
Se hace la revisión de los examenes, se da retroalimentación
y se checan dudas.

VIERNES 18 DE NOVIEMBRE
Se elaboró la tabla en cuaderno sobre  la ponderación
de la evaluación mensual y se establecen los promedios de mes.



LUNES 21 DE NOVIEMBRE
Se hace la portada de mes y se leen y explican los temarios.

MARTES 22 DE NOVIEMBRE
Con el apoyo de la pantalla escolar se hace una inducción
para el proyecto de "Vulcanismo", en donde se observan
videos y fotografías para motivar a los alumnos.

MIERCOLES 23 DE NOVIEMBRE
Se escribe a detalle el plan de trabajo para la realización del
proyecto: "Erupciones volcánicas: Génesis y dinámica",
posteriormente se explica y se hacen los equipos de trabajo.

JUEVES 24 DE NOVIEMBRE
Se comienza con la lectura del libro, posteriormente se
elabora una tabla sobre los mares y golfos del mundo.

VIERNES 25 DE NOVIEMBRE
Se comienza con la lectura del libro, posteriormente se
trabaja con una segunda tabla, en este caso: Ríos y lagos
del mundo.



LUNES 28 DE NOVIEMBRE
Se comienza con la primer sesión de trabajo del proyecto
sobre "Erupciones volcánicas: Génesis y dinámica".

MARTES 29 DE NOVIEMBRE
Segunda sesión de trabajo del proyecto, en este caso se
elaboran las maquetas.

MIERCOLES 30 NOVIEMBRE
Tercera y última sesión de elaboración de maquetas.

JUEVES 01 DE DICIEMBRE
Cuarta sesión de trabajo sobre el proyecto, en este caso se trabaja
en la elaboración de los rotafolios de apoyo para la exposición.

VIERNES 02  DE DICIEMBRE
Quinta sesión de trabajo sobre el proyecto, se termina de
elaborar rotafolios y se hace un ensayo de las exposiciones,
se da retroalimentación y opiniones.

TEMARIO DE DICIEMBRE

TEMARIO DE DICIEMBRE

G E O G R A F Í A

MISS. ALE CURIEL

B L O Q U E II

"DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA"

1.- Dinámica de las aguas oceánicas.

2.- Corrientes marinas.
3.- Elementos y factores de los climas.

4.- Clasificación climática de Köppen.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(MES DE EVALUACIÓN CONTINUA)

60% PROYECTO DE VULCANISMO

20% FICHA INFORMATIVA SOBRE LOS MARES

10% CUADERNO (Completo, presentable y con los
          sellos asignados durante las clases)

10% PARTICIPACIÓN EN CLASE

BITACORA DE NOVIEMBRE

BITACORA DE NOVIEMBRE

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

MISS. ALEJANDRA CURIEL RIVERA

LUNES 10 DE OCTUBRE
Se continuá el tema de Husos Horarios, en esta ocasión 
realizando un mapa de México y los horarios que se aplican
en el país.

MARTES 11 DE OCTUBRE
Se dan a conocer los resultados del examen mensual,
se hace la revisión correspondiente y se aclaran dudas.

MIERCOLES 12 DE OCTUBRE
Se elabora en el cuaderno una tabla sobre la evaluación de
Octubre, aquí los alumnos realizarán el cálculo de su promedio.

JUEVES 13 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura de los promedios ya establecidos
para el mes de octubre y se coteja con la tabla del día anterior.

VIERNES 14 DE OCTUBRE
Se realizan las correcciones pertinentes de los promedios,
posteriormente se elabora la portada del mes de Noviembre.



LUNES 17 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura del libro, posteriormente
se lee también el temario mensual y se explican a detalle
los criterios de evaluación que se aplicarán para evaluar
este mes (Noviembre).

MARTES 18 DE OCTUBRE
Se lee la lectura del libro en seguida se explica el tema de
elementos del mapa, posteriormente se hace el apunte.

MIERCOLES 19 DE OCTUBRE
Comenzamos con la lectura, en seguida se hace una figura
sobre las "Capas de la Tierra".

JUEVES 20 DE OCTUBRE
Se comienza recordando la clase anterior, posteriormente
se hace una tabla en donde se plasmaron las características
de cada capa de la tierra.

VIERNES 21 DE OCTUBRE
Se movio a los grupos al salón de audiovisual, aquí
se vió un video sobre vulcanismo "Los últimos
días de Pompeya".



LUNES 24 DE OCTUBRE
Elaboración de una secuencia lineal sobre la dinámica
de las placas tectónicas.

MARTES 25 DE OCTUBRE
Con el apoyo de un mapa se ubican las Placas Tectónicas
de la Tierra, se hace una lista de todas y se escribe información
sobre las placas.

MIERCOLES 26 DE OCTUBRE
Con la utilización de un mapa de México
se ubican las cinco placas tectónicas que influyen en el país,
posteriormente se hace un resúmen del libro en el cuaderno.

JUEVES 27 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura del libro, se elabora un gráfico
sobre las partes de un sismo.

VIERNES 28 DE OCTUBRE
SUSPENSIÓN DE LABORES POR CONSEJO TÉCNICO.



LUNES 31 DE OCTUBRE
Se lee el libro de texto, posteriormente se elabora una tabla con
los conceptos del tema Sismicidad.

MARTES 01 DE NOVIEMBRE
Se desplaza a los grupos al salón de audiovisual y se continúa con
el video de "Los últimos días de Pompeya", posteriormente se
hace una ronda de preguntas y se escuchan opiniones de los alumnos.

MIERCOLES 02 DE NOVIEMBRE
SUSPENCIÓN DE LABORES POR DÍA FERIADO

JUEVES 03 DE NOVIEMBRE
Se elabora un resúmne sobre el tema de vulcanismo, en donde
también se anotan los aspectos positivos de los volcanes.

VIERNES 04 DE NOVIEMBRE
Se comienza con la lectura del libro, se elabora una tabla sobre
las diferentes zonas sísmicas de México y sus características.



LUNES 07 DE NOVIEMBRE
Inicia la SEMANA DEL TRABAJO EN GUÍAS
para la preparación del exámen mensual de Noviembre.

MARTES 08 DE NOVIEMBRE
Se continúa el trabajo en guías.

MIERCOLES 09 DE NOVIEMBRE
Se continúa el trabajo en guías.

JUEVES 10 DE NOVIEMBRE
Se continúa el trabajo en guías.

VIERNES 11 DE NOVIEMBRE
Se concluye el trabajo en la Guía de Geografía,
se  asigna calificación y se registra en lista.

GUÍA PARA EXAMEN MENSUAL DE NOVIEMBRE

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

CORRESPONDIENTE AL EXAMEN MENSUAL DE

N  O  V  I  E  M  B  R  E

 

PROFESORA: ALEJANDRA CURIEL RIVERA

GRUPOS: A, B , C, D, E Y F.

 

NOTA: IMPRIMIR LA GUÍA CON LOS ESPACIOS, YA QUE ES DONDE
ANOTAREMOS LAS RESPUESTAS DURANTE LA CLASE.

 

1.- Contesta el siguiente cuestionario:

 

A) ¿QUÉ SON LOS MERIDIANOS, CUÁL ES EL PRINCIPAL Y POR
      QUÉ ES EL MÁS IMPORTANTE?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
 

B) ANOTA EL CONCEPTO DE POLOS Y CUÁLES SON:

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

C) ¿QUÉ ES LA LATITUD?

__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
 

D) ¿QUÉ ES LA LONGITUD?

___________________________________________________
 

___________________________________________________

___________________________________________________
 

E) ¿QUÉ ES LA ALTITUD?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
 

F) EXPLICA QUÉ ES EL ECUADOR:

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

 

G)¿QUÉ SON LOS PARALELOS?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
 

 

H) EXPLICA QUÉ ES EL EJE TERRESTRE:

___________________________________________

___________________________________________

_______________________________________________________

I) ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE PARALELOS Y CUÁLES SON LOS

 CUATRO MÁS REPRESENTATIVOS DE LA TIERRA?

_________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________

 

2.- Observa el siguiente mapa, posteriormente colorea
      los siguientes Estados:

 

VERDE: CHIHUAHUA, QUINTANA ROO, DURANGO.

ROJO:  ZACATACAS, TABASCO, VERACRUZ.

AMARILLO: CHIAPAS, CDMX, SONORA, QUERÉTARO.

ANARANJADO: ESTADO DE MÉXICO, JALISCO.

 

3.- Elabora el esquema de puntos, líneas y círculos imaginarios de la
     Tierra, recuerda hacerlo con CALIDAD, anotando los nombres y
     coloreándolo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.- Ilustra lo que es una escala LOCAL, NACIONAL Y
      MUNDIAL, posteriormente anota un ejemplo de
      alguna problemática en cada escala.

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.- Elabora un diagrama de flujo con el tema
     de ESCALAS:

 

 

 

 

 

 

 

 

6.- Con el apoyo del siguiente MAPA resuelve los
     ejercicios de ubicación mediante coordenadas
     geográficas, inicia marcando lo siguiente:

 

a) MARCA CON COLOR ROJO EL ECUADOR Y EL MERIDIANO
    DE GREENWICH

 

b) ESCRIBE LAS COORDENADAS EXACTAS DE:

 

A-_________________________

 

B-_________________________

 

C- ________________________

 

D- ________________________

 

E- ________________________

 

F- ________________________

 

G- ________________________

 

H-_________________________

 

I- _________________________

 

J-_________________________

7.- Resuelve las siguientes preguntas sobre el tema de
      husos horarios:

A) Escribe el número de husos horarios en que se ha dividido
    a la Tierra: __________________________________

B) La amplitud de cada huso horario es de: _____________

C) Entre Londres y Berlín hay cuatro horas de diferencia, a
    ¿Cuántos grados equivalen? ______________________

D) Entre Tijuana y Ciudad del Cabo hay 8 horas de diferencia,
    ¿A cuántos grados equivalen?____________________

E) Si en Roma son las 14:00 horas, en un lugar situado a
    30° hacia el Oeste (W) serán las: ___________________

F) Número de husos horarios correspondientes
    a México: __________



8.- Colorea el mapa de México identificanda los husos
      horarios que se llevan en el país:

MISS ALE CURIEL

 

NOMBRE DEL PADRE O TUTOR:________________________

FIRMA DE ENTERADO: ________________FECHA: ________

 

 

TEMARIO DE NOVIEMBRE

T E M A R I O   DE   N O V I E M B R E 

G E O G R A F Í A

MISS. ALE CURIEL

 

B L O Q U E   II

"DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA"

 

1.- Elementos del mapa.

2.- Dinámica de las capas internas de la Tierra.
3.- Localización de las Placas tectónicas de la Tierra en mapas.

4.- Distribución de las regiones sísmicas y volcánicas de la Tierra.
5.- Sismicidad y vulcanismo en México.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(MES DE APLICACIÓN DE EXÁMEN)

50% EXAMEN (Incluye temas de Septiembre,
                             Octubre y Noviembre)

20% GUÍA (Para la preparación del examen)

20% CUADERNO (Completo, presentable y con los
                                  sellos asignados durante las clases)

10% PARTICIPACIÓN EN CLASE

BITACORA DE OCTUBRE

BITACORA DE OCTUBRE

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

MISS. ALEJANDRA CURIEL RIVERA

 

LUNES 12 DE SEPTIEMBRE
Se regresó el examen mensual de Septiembre
ya calificado, se hizo revisión y corrección del mismo.

MARTES 13 DE SEPTIEMBRE
Se dan a conocer los promedios mensuales de Septiembre,
y se termina el cuestionario "Mi país, mi espacio".

MIERCOLES 14 DE SEPTIEMBRE
Se elabora la portada de Octubre, asi como se
revisa el temario y los criterios de evaluación.

JUEVES 15 DE SEPTIEMBRE
Se comienza con la lectura del libro, se elabora un gráfico
sobre la Rosa de los Vientos, esto para conocer los
puntos cardinales.

VIERNES 16 DE SEPTIEMBRE
SUSPENSIÓN DE LABORES




LUNES 19 DE SEPTIEMBRE
Se elabora la una tabla sobre
"Categorías de análisis espacial".

MARTES 20 DE SEPTIEMBRE
Se elabora el esquema sobre "Círculos, puntos
y líneas imaginarias de la Tierra".

MIERCOLES 21 DE SEPTIEMBRE
Se vuelve a elaborar el esquema de puntos,
pero ahora con volúmen.

JUEVES 22 DE SEPTIEMBRE
Se realiza la tabla sobre las "Líneas de
 la Tierra".

VIERNES 23 DE SEPTIEMBRE
Se comienza con la lectura del libro de texto,
posteriormente se elabora una cuadrícula para
el tema de "Coordenadas geográficas".




LUNES 26 DE SEPTIEMBRE
Se realizan ejercicios de localización en
una segunda cuadrícula.

MARTES 27 DE SEPTIEMBRE
Con el apoyo de un mapa se realizan ejercicios
de localización, mediante el sistema de coordenadas.

MIERCOLES 28 DE SEPTIEMBRE
Con el apoyo de un segundo mapa se  vuelve
a hacer ejercicios de localización.

JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE
Se utiliza el tercer y último mapa para ejercitar
nuevamente la localización de un punto
mediante el sistema de coordenadas.

VIERNES 30 DE SEPTIEMBRE
RTC: REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR



LUNES 03 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura del libro de texto,
posteriormente se elabora el  apunte sobre "Las escalas".

MARTES 04 DE OCTUBRE
Se elabora el tema de "Proyecciones cartográficas",
realizandose tres dibujos diversos.

MIERCOLES 05 DE OCTUBRE
Con el paoyo del libro de texto, se hace una tabla en
donde se anotan las principales cacacterísticas de
la Proyecciones Cartográficas.

JUEVES 06 DE OCTUBRE
Se comienza con la lectura del libro, posteriormente se
hace el apunte de "Los Husos Horarios".

VIERNES 07 DE OCTUBRE
Se hacen diferentes ejercicios sobre el cálculo de horas
utilizando un mapa de Husos horarios.

MAPAS DE HUSOS HORARIOS

HOLA MIS QUERID@S ALUMNO@S.....

LES MANDO DOS MAPAS MAS QUE  HAY QUE IMPRIMIR PARA ESTA SEMANA......

 

 

 

MAPAS PARA COORDENADAS

HOLA MIS QUERID@S ALUMN@S.....
LES AGREGUE UNOS MAPAS QUE HAY QUE IMPRIMIR PARA
UTLILIZARLOS DESDE EL PROXIMO MARTES......
BONITO FIN DE SEMANA......MISS ALE CURIEL

TEMARIO Y CRITERIOS DE OCTUBRE

T E M A R I O   DE  O C T U B R E

 

G E O G R A F Í A

MISS. ALE CURIEL

 

1.- Categorías de análisis espacial: Lugar, medio,
     paisaje, región y territorio.
2.- Diferencias en la representación cartográfica
     en las escalas local, nacional y mundial.
3.- Círculos, puntos y líneas imaginarias de la
     Tierra: Paralelos, meridianos y polos.
4.- Importancia de las coordenadas geográficas:
     Latitud, longitud y altitud.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(MES DE EVALUACIÓN CONTINUA)

40% CUADERNO DE CLASE: Completo, con los sellos   
         asignados durante las clases, presentable, etc.)

30% ROSA DE LOS VIENTOS: Se realizará en 1/4 de
         papel ilustración, con plastilina,  de manera
         individual y la fecha de entrega es el martes
         04 de OCTUBRE.

20% DÍPTICO: TECNOLOGÍA EN GEOGRAFÍA, se
              elaborará durante las clases y es individual.

10% PARTICIPACIÓN EN CLASE

BITACORA DE AGOSTO

BITACORA DE AGOSTO

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

MISS. ALEJANDRA CURIEL RIVERA

LUNES 22 DE AGOSTO
Se inicia el ciclo escolar, se trabajó en la presentación
general de la materia.

MARTES 23 DE AGOSTO
Se elabora la portada general, además se trabajó con las
impresiones del blog, se da aconocer la bienvenida.

MIERCOLES 24 DE AGOSTO
Se continúa el trabajo con las impresiones del blog, continuando
con el temario general y el temario de agosto y septiembre.

JUEVES 25 DE AGOSTO
Se continúa trabajando con las impresiones y en
este caso con el reglamento de la materia.

VIERNES 26 DE AGOSTO
Se finaliza de trabajar con el reglamento interno de la materia.



LUNES 29 DE AGOSTO
Se elabora la portada de septiembre y se realiza el apunte
sobre el concepto de geografía.

MARTES 30 DE AGOSTO
Se elaboró el apunte sobre las ramas y subramas de la
Geografía, además de las ciencias auxiliares.

MIERCOLES 31 DE AGOSTO
Se elabora una lista sobre las aplicaciones y utilidad de la Geografía.

JUEVES 01 DE SEPTIEMBRE
Se elaboró un mapa mental sobre el espacio geográfico.

VIERNES 02 DE SEPTIEMBRE
A manera de introducción se lee el libro de texto y se
hace un mapa mental sobre las características del espacio geográfico.



LUNES 05 DE SEPTIEMBRE
Se comenzó a trabajar en la elaboración de la guía para el exámen
mensual de Geografía.

MARTES 06 DE SEPTIEMBRE
Se continúo en la elaboración de la guía.

MIERCOLES 07 DE SEPTIEMBRE
Se continúo en la elaboración de la guía.

JUEVES 08 DE SEPTIEMBRE
Se terminó de elaborar la guía, se resuelven dudas generales y
se checó el cuaderno.

VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE
Se realizó el exámen mensual de septiembre

GUÍA PARA EL EXÁMEN MENSUAL DE GEOGRAFÍA

HOLA QUERID@S ALUMN@S...
AQUÍ ESTA LA GUÍA PARA QUE LA TRABAJEMOS DURANTE
LA PRÓXIMA SEMANA, TE COMENTO QUE LA TIENES QUE
IMPRIMIR Y TRAERLA ASI, EN CLASE LA VAMOS A RESOLVER...
ES IMPORTANTE IMPRIMIRLA CON LOS ESPACIOS YA QUE
AHÍ ANOTAREMOS LAS RESPUESTAS......

GUÍA PARA EXAMEN DE SEPTIEMBRE

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

 

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO 1

CORRESPONDIENTE AL EXAMEN

MENSUAL DE SEPTIEMBRE

 

PROFESORA: ALEJANDRA CURIEL RIVERA

GRUPOS: A, B, C, D, E Y F

 

1.- Desarrolla un mapa mental con las siguientes definiciones:
      Geografía y Espacio Geográfico:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.- Elabora un gráfico con los Componentes del Espacio
     Geográfico, en donde anotes  cuáles son, sus
      características y ejemplos:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.- Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la
       Geografía Social?
_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

 

b)¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la
      Geografía Física?

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

 

 

4.- Desarrolla un diagrama de árbol con las ramas
      y subramas de la Geografía:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.- Completa la siguiente tabla sobre las Características del
      Espacio Geográfico:

 

 

Características	Descripción	IMAGEN

 

6.- Ilustra con recortes o dibujos las aplicaciones de la Geografía: